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第八届全国机械原理课程教学经验交流会--服务机械原理课程实验教学的几点体会

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热烈祝贺第八届全国机械原理课程教学经验交流会顺利召开!

专题发言--- 服务机械原理课程实验教学的几点体会

陈道祖 (发言人)
      
(湖南中科科教有限公司 总经理)    

   近年来,我国高校的机械原理课程教学改革与实验室建设有了长足的进步,成为机械设计基础精品课程建设的一大亮点。这种局面的出现一方面取决于高等教育思想观念的转变,另一方面则与新型实验设备的研发及其推广应用密切相关。  
   湖南中科科教有限公司是从事高校机械学科实验教学设备研发与生产经营的高新技术企业。经过30多年的艰苦创业与开拓创新,已成为该领域规模最大、技术领先的企业。  
  在服务机械原理课程实验教学改革与创新方面,中科教仪公司有以下三点体会:  
     (1)服务课程实验教学改革需要提供新设备; 
     (2)服务课程实验教学改革需要新理念导向;  
     (3)服务课程实验教学改革需要校企合作。 

1、服务课程实验教学改革需要提供新设备
   近些年来我公司研发的机械设计基础类实验教学系列新设备,已大量进入机械设计基础实验室,并编入大学的实验教材。为课程实验内容更新、实验方式改变和实验教学质量提升等起了积极的促进作用。公司研发生产经营新设备是服务高校实验教学改革的基本活动。 

2、服务课程实验教学改革需要新理念导向
实验教学创新,观念转变是先导。新的实验教学改革理念,也是实验内容更新和新设备研发的重要源泉。公司服务课程实验教学改革需要新理念导向。 
(1)、实验教学的独立性 
   实验教学与理论教学具有同等重要的地位。实验教学创新需要突破狭隘的课程附庸思维,应当在学科专业的智能体系平台上设计实验教学。相应的实验设备研发也应当适应这种新视野。 
(2)、实验类型的多元性
   实验类型应当具有多元性: 传统实验与创新实验;虚拟实验与真实实验;单项实验与系列实验;必修实验与选修实验。相应的实验设备设计也应当满足多元实验的要求。 
(3)、实验方式的主动性
   现代高等教育期望让学生成为研究者。因此,实践教学必须改变重被动实践验轻主动实践的传统方式。基于主动实践的实验教学,必须让学生成为实验的主体,进行主动实验。相应的实验设备设计也应当满足主动实验的要求。 
(4)、实验手段的先进性
   现代实验设备设计应当满足智能化、可视化、小型化和集成化的技术要求。 

3、服务课程实验教学改革需要校企合作 
 (1)实验教学改革与创新是一项系统工程,校企合作是开创课程实验新局面的重要举措 ,也是企业服务高校课程实验教学改革的必由之路。

 (2)校企合作可以提升企业服务高校的活力和竞争力;也有利促进学校高水平示范性实验室建设或精品课程建设。

 (3)项目及设备;体现创造创新创业教育特质的实验项目及设备;站在学科前沿具有自主知识产权的项目及设备。

 (4)校企合作,共同开拓海外实验装备市场。


湖南中科科教有限公司恳请各高校专家教授光临长沙指导!
 
                                                         谢谢大家! 

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